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【精选】浙江专用版高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精

时间:2019-08-13 21:04  来源:未知  阅读次数: 复制分享 我要评论

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  【精选】浙江公用版高评语文二轮复习考前三个月第一章焦点题点精练专题四文言文阅读精练十九三大翻译得分点_高考_高中教育_教育专区

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  【精选】浙江公用版高评语文二轮复习考前三个月第一章焦点题点精练专题四文言文阅读精练十九三大翻译得分点_高考_高中教育_教育专区。二、环节虚词译到位 1.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。 先帝中兴,遗爱在人。圣主伶俐,德洽朝野,思与贤哲弘济艰难。不北面而执臣节,乃 私相树建,肆行威福,凡在人臣,谁不愤叹!此直钱凤不良之心闻于

  二、环节虚词译到位 1.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。 先帝中兴,遗爱在人。圣主伶俐,德洽朝野,思与贤哲弘济艰难。不北面而执臣节,乃 私相树建,肆行威福,凡在人臣,谁不愤叹!此直钱凤不良之心闻于远近,自知无地,遂唱 奸逆。导所统六军,石头万五千人,宫内后苑二万人,护军屯金城六千人,刘遐已至,征北 昨已济万五千人。以皇帝之威,文武毕力,岂可当乎!事犹可追,兄早思之。大兵一奋,导 认为灼炟也。(选自王导《遗王含书》) 注 晋代元帝、明帝之间,王敦任上将军,手握重兵,有篡夺之意,时与朝廷发生冲突。 后王敦病重,其兄王含带兵攻打朝廷,王导为二人堂弟,时在野任司徒,写信劝王含退军, 王含不该。 (1)不北面而执臣节,乃私相树建,肆行威福,凡在人臣,谁不愤叹! 译文:________________________________________________________________________ (2)以皇帝之威,文武毕力,岂可当乎!事犹可追,兄早思之。 译文:________________________________________________________________________ 谜底 (1)不面向北标的目的皇上执持臣子的礼仪,却擅自彼此搀扶树立,肆意横行霸道,凡是 做人臣的,谁不愤慨感喟! (2)凭着皇帝的声威,文臣武将竭尽全力,莫非可以或许抵挡吗!工作还能够解救,兄长应及早 考虑这件事。 解析 得分点:(1)“北面”“乃”“树建”“肆”。(2)“以”“毕力”“当”“追”。 参考译文 先帝回复帝业,仁爱遗留在民间。当今圣主伶俐睿智,恩惠膏泽广泛朝野,但愿和圣哲之人 普遍解脱时世的艰难。不面向北标的目的皇上执持臣子的礼仪,却擅自彼此搀扶树立,肆意作威 作福,凡是做人臣的,谁不愤慨感喟!这不外是钱凤的不良存心为远近的人所知悉,自知无 地自容,于是倡议作乱。我王导统领的六军中,石头城一万五千人,宫内后苑二万人,驻扎 在金城的护军六千人,刘遐曾经到来,今天曾经渡过长江的征北军有一万五千人。凭着皇帝 的声威,文臣武将竭尽全力,莫非可以或许抵挡吗!工作还能够解救,兄长应及早考虑这件事。 大军一旦策动,我感应很是的忧愁。 2.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。 余阅《殿阁词林记》,恭述成祖视朝之暇,辄御便殿阅书,或召儒臣讲论弗辍也。尝问: “文渊阁经史子集皆备否?”学士解缙对曰:“经史粗务,子集尚多阙。”上曰:“士人家 稍不足赀便欲积书,况于朝廷,其可阙乎?”遂召礼部尚书郑旸,令择通知典籍者四出求遗 书,且曰:“书值不成较价直,惟其所欲与之,庶奇书可得。”复顾缙等曰:“置书不难, 须常览阅,乃无益。常人积金玉,亦欲遗子孙。金玉之利无限,册本之利岂有穷乎?”大哉 圣谟!非臣庶所宜恪遵者乎?(选自祁承熯《聚书训序》) (1)书值不成较价直,惟其所欲与之,庶奇书可得。 译文:________________________________________________________________________ (2)大哉圣谟!非臣庶所宜恪遵者乎? 译文:________________________________________________________________________ 谜底 (1)书的价钱不要与卖家算计,只按他要的价钱给他,(用如许的方式来汇集书,那么) 也许价值宝贵的书能够汇集到。 (2)圣上的(读书)策略何等弘远啊!(如许的读书策略)不是我们这些臣僚该当严酷恪守的 吗? 解析 得分点:(1)“较”“惟”“庶”“奇书”。(2)“谟”“恪遵”,倒装句式、反问句 式。 参考译文 我阅读《殿阁词林记》,作者恭顺地记述了明成祖操纵上朝的空闲,就亲身由便殿读书, 或者召见文臣讲诗论文不断。皇上已经问:“文渊阁里经史子集的图书都齐全吗?”大学士 解缙回覆说:“经史类图书粗略备齐,子集类图书还多出缺少。”皇上说:“读书人家稍有 余财帛就想珍藏图书,况且是朝廷,怎样能够贫乏图书呢?”于是就召见礼部尚书郑旸,命 令他选择通晓典范册本的官员四周收求过去遗留下来的册本,而且说:“书的价钱不要与卖 家算计,只按他要的价钱给他,(用如许的方式来汇集书,那么)也许价值宝贵的书能够汇集 到。”再回头对解缙等人说:“采办册本不难,必需经常阅读,才无益。普通的人聚积金银 美玉,也想留给子孙。金银美玉的好处是无限的,册本的好处哪里有穷尽呢?”圣上的(读 书)策略何等弘远啊!(如许的读书策略)不是我们这些臣僚该当严酷恪守的吗? 3.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。 余读先生(戴名世)之文,见其境象如太空之浮云,变化无迹;又如飞仙御风,莫窥去处。 私尝拟之前人,认为庄周之文、李白之诗,庶几类似。而其气之逸韵之远,则直入司马子长 之室而得其神。云鹗氏尝谓子长文章之逸气,欧阳永叔后,惟先生得之,非虚语也。余又观 先生文中自叙,及望溪先生所作序文,知先生生平每以子长自命,其胸中藏无数百卷书,滔 滔欲出。向令克成,必有分歧于班固、范蔚宗、陈寿诸人者,岂仅区区文字足见其得子长之 神哉?惜乎有子长之才,不克不及有子长之志,仅此区区,而犹厄抑使不得彰行于世,良可悲也。 (选自《戴南山先生全集》,有删改) (1)私尝拟之前人,认为庄周之文、李白之诗,庶几类似。 译文:________________________________________________________________________ (2)仅此区区,而犹厄抑使不得彰行于世,良可悲也。 译文:________________________________________________________________________ 谜底 (1)我暗里里已经将他的文章与前人的诗文比拟,认为庄周的文章、李白的诗歌和他 的文章差不多类似。 (2)仅这些(残存的)很少的文章,却还蒙受压制使它不克不及去世间公开传播,确实可悲啊。 解析 得分点:(1)弥补主语“我”;“私”,暗里里;“拟”,比;“庶几”,差不多。 (2)“区区”,很少;“厄抑”,蒙受压制;“良”,其实,确实。 参考译文 我读(戴名世)先生的文章,看到它的意境像太空的浮云,变化无痕;又像飘飞的仙人, 没有谁能够窥视它的行迹。我暗里里已经将他的文章与前人的诗文比拟,认为庄周的文章、 李白的诗歌和他的文章差不多类似。但他文章气焰逸致神韵的高远,就不断进入司马迁的境 界而获得他的神韵了。我的学生尤云鹗已经说司马迁文章的超脱之气,欧阳修在其后,只要 (戴名世)先生获得了,这并非虚妄之言啊。我又看先生文中的自叙,以及方苞先生所写的序, 晓得先生历来常常以司马迁自比,他的心中藏有百卷诗书,像江水一样滚滚欲出。先前让他 写出(那些文章),必然有分歧于班固、范蔚宗、陈寿这些人的处所,莫非仅这一点点文字就 足以看到司马迁文章的神韵吗?可惜啊,先生有司马迁的才能,却没可以或许有司马迁的弘愿, 仅这些(残存的)很少的文章,却还蒙受压制使它不克不及去世间公开传播,确实可悲啊。 (一)高频虚词:只需呈现,紧紧抓住 所谓高频虚词,是指在翻译中被设为“分点”频次较高的虚词,次要有 “以”“其”“因”“乃”四个。这类虚词只需在翻译句中呈现,便要非分特别留神,紧紧抓住, 确保翻译到位。 1.以。设为“分点”的频次最高,在语境中次要考查其介词义,如“用(拿)”“把”“根 据”“由于”等义项。别的,其实词义“认为”“率领”也不成轻忽。 2.其。在翻译中考查较多的是其指代词义“那”“那些”,活用为第一人称的“我”“自 己”。另一重点是语气副词义,如表猜测的“大要”,表反问的“莫非”,表期许的“可 要”“必然”,表婉商的“仍是”等。这些都需要语境及在句中的位置译出。 3 . 因 。 在 翻 译 中 主 要 考 查 “ 于 是 ( 就 )”“ 趁 机 ”“ 通 过 ” 等 虚 词 义 , 另 有 实 词 义 “ 沿 袭”“来由”也不成轻忽。 4.乃。次要是考查在语境中“于是(就)”“才”“竟然(却)”三个义项的辨析。特别是“于 是(就)”与“才”的语境区别是个难点。 上面四个高频虚词的精确翻译次要靠对语意、语法、语境三个层面的把握实现。代入查验法 也是一个不错的判断方式,不妨一用。 (二)真假义兼有的虚词:细心区分,当译则译,不妥译则删 有一部门虚词,次要以布局或语气助词用法为主,如“之”“焉”“者”“乎”等,其布局、 语气助词一般环境下可不译,但有少部门实义,不成不译。这里,特别要留神“焉”“者”。 焉:作为句中或句末语气助词时,可不译;但当放在动词后面作代词或兼词时,有实义,必 须译出。者:次要有两个义项,一是作代词,可译为“……的人(事、处所)”;二是作助词, 表句中搁浅,与“也”形成判断,或作定语后置的标记,不必译出。这两种词义、词性,在 翻译中特别要细心辨析,不成当译不译,或不妥译而硬译。 (三)常见副词:除表敬谦外,意义其实,当须译出 虽然说各地《测验申明》都列出要控制的 18 个重点虚词,但在现实考查中特别在翻译中, 涉及的范畴远不囿于此。像部门常见的副词凡是都设为“分点”,不成轻忽。 1.部门副词放在句首,具有必然的意义,需要译出。如暗示“比及”的有:比、迨、逮、 洎、及。暗示“恰逢”的有:会、适、属。暗示“旧日、先前”的有:向、乡、曩。暗示“希 望”的有:愿、唯、教。暗示“只、只是”的有:但、特、第、顾、直、止。 2.部门副词的意义易混,翻译时尤须加以区别。 (1)无 例:①是故无.贵无贱,无长无少。 ②无.欲速,无见小利,欲速则不达,见小利则大事不成。 区分:①无论。②通“毋”,不要。“无”仅在后面为并列短语时译为“无论”。 (2)辄 例:①先达谓余曰:“冰遇水辄.化。”余试之,不爽。 ②自朔至晦,虽各式勖勉,辄.不上朝。 区分:①就。②老是。前者强调客观性,后者强调一贯性。 (3)遂 例:①乃遂.偏见樊於期。 ②屈原闻郢都已破,作《怀沙》,遂.自投汨罗以死。 区分:①于是、就。②最终。前者强调前后两个分句时间的慎密相承,后者强调后一分句是 履历了较长的时间才呈现的。能够按照时间跨度的长短来区别。 别的,“见”(相)虽不是副词,但因呈现频次高,在这里也予以申明一下。 例:①徒见.欺。 ②慈父见.背。 区分:①被。②代“我”。当“见”放在动词前是暗示被动仍是偏指一方,要按照语境精确 区别。雷同环境的还有“相”字。 (四)特殊虚词:词义固定,固定翻译 所谓特殊虚词,一是指固定虚词(复音虚词),两个字不克不及拆开硬译。如“所以”“无乃”“奈 何”“有以”“无以”“是以”等。二是指兼词,即一个词当成两个词用,译时可按两个词 翻译。如“焉”(于此)、“诸”(之于/之乎)、“盍”(何不)等。 1.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。 雷峰樵叟者,台之宁海人也。世居雷峰之下,业诗书,敦礼让,代不乏人,至叟尤为乡 邦所敬式。乡闾有忿争不辩,县吏相与诣门质诸叟。叟喻以一言,咸悦服而去。雅爱读书, 自少至老不倦。性颇嗜游观,值春和景明,树林蓊蔚,鸟声嘲哳烟霭间。即幅巾杖履,徘徊 于山巅水澨,与樵童牧儿伍,心无厌焉,因以樵叟自号。 或问之曰:“……今叟居必冠裳,行必杖履,所业必诗书。无运斤砟斧之勤,无拾枯束 湿之劳,而顾以樵自目,其如名实之爽何?”叟曰:“若奚言之固也?予恶夫世之人,不修 其实,择美名而居之,手未能操翰札,心未能颂章句,辄轩然以儒者自居。法令之莫谙,爵 号之莫晓,辄岸然以古之良臣自处。曰长者,曰先生,曰皋,曰夔,己处之而不愧,人呼之 而不异。及察其所存,岂有毫发诚身之善,及物之功乎?”(选自方孝孺《雷峰樵叟序》) (1)乡闾有忿争不辩,县吏相与诣门质诸叟。 译文:________________________________________________________________________ (2)法令之莫谙,爵号之莫晓,辄岸然以古之良臣自处。 译文:________________________________________________________________________ 谜底 (1)乡亲有忿怒相争不克不及辩明(对错)的,县吏(就会)与他们一路登门向雷峰樵叟扣问 这事。 (2)不熟悉法度律令,不懂得爵位名号,就骄傲地以古代贤良的臣子自居。 解析 得分点:(1)“乡闾”,乡里;“相与”“质”及句意。(2)“谙”,“岸然”,严明, 一本正派;“自处”及句意。 2.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。 世之慕奔放者皆谓嵇、阮诸贤得醉乡之乐,为能养其真以成其名,丘子曰:醉乡之徒, 乃负其不羁以俯仰于时,不得直其志,乃托诸酒以自广焉耳。愚谓醉乡之徒,非真乐也。 晋安石门子早善属词,不乐进士业,善画,善隶草,善八分书。家贫,性嗜酒,日以饮 为事。由是孤洁一世,出名海内。时轩盖造之,求其所能则不得,盖不欲以所能媚也。及醉, 则虽寻常人家投之楮素,欢然挥墨,肆意纵横,而布局峻古,意态高耸;醒则虽工意为之, 皆所不逮。盖其适在酒而神在醉故邪。 夫求乐而得所乐,乐在物也;乐所乐而忘所乐,乐不在物在我也。石门子于酒视醉乡诸 贤托以自广焉者,何如也?(选自丘云霄《高石门传》) (1)时轩盖造之,求其所能则不得,盖不欲以所能媚也。 译文:________________________________________________________________________ (2)石门子于酒视醉乡诸贤托以自广焉者,何如也? 译文:________________________________________________________________________ 谜底 (1)其时显贵拜访他,向他求书画却不克不及(获得),是由于(石门子)不想用本人擅长的 书画取媚他们。 (2)石门子对于酒(的立场)和那些醉乡中以酒来自我快慰的贤人比拟,怎样样呢? 解析 得分点:(1)“轩盖”“造”“盖”“所能”,句意对。(2)“视”“广”“何如”, 句意对。 参考译文 世上敬慕奔放的人都认为嵇康、阮籍那些贤德之士能获得醉乡之乐,在于能连结赋性而 以酒成绩了他们的名声,丘子说:醉乡之徒,是凭仗他们的放荡任气来对付时势,(他们) 不克不及舒展心志,于是托之于酒来自我快慰而已。我认为醉乡之人,不是真的欢愉。 晋安的石门子晚年长于写作,不喜好在士子的举业长进取,擅长作画,擅长写隶书草书, 擅长八分书。家里贫穷,素性嗜好喝酒,每天以喝酒为事。因而终身孤高洁白,在海内闻名。 其时显贵拜访他,向他求书画却不克不及(获得),是由于(石门子)不想用本人擅长的书画取媚他 们。比及醉了,那么即便是一般人家把纸给他,(他也)欣然挥毫,肆意纵横,而字体布局高 雅古朴,神气姿势高耸;酒醒之后即便锐意挥毫,都比不上(醉酒之后写的字)。大要是由于 他醉后写的字最能表现酒醉时的精力面孔吧。 那寻找欢愉而获得所乐的,乐在于外物(本身);享受欢愉忘掉了给他们带来欢愉的事物, (他们的欢愉)不在于外物而在本人。石门子对于酒(的立场)和那些醉乡中以酒来自我快慰的 贤人比拟,怎样样呢? 3.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。 顾成,字景韶。祖父操舟江淮间,居江都,为诸大贾纪纲。诸顾率斗气功德,号“拳棒 顾”。成于诸顾中尤健武,每为人持不服,遇强项必挫辱之乃已。建文初,为右都督从长兴 侯耿炳文北伐,败真定,被执。燕王解其缚,命辅世子居守北平。燕僧道衍不习兵,成与议 多不合,世子卒任成计,却南军。燕王即位,封镇远侯,镇贵州如故。(选自《明史·顾成 传》) (1)成于诸顾中尤健武,每为人持不服,遇强项必挫辱之乃已。 译文:________________________________________________________________________ (2)燕僧道衍不习兵,成与议多不合,世子卒任成计,却南军。 译文:________________________________________________________________________ 谜底 (1)顾成在顾氏后辈中特别刚烈勇武,常常为人打抱不服,碰到刁悍的人必然要使其 遭到波折侮辱才算罢休。 (2)燕军的和尚道衍不熟悉和平,顾成和他看法多有不合,世子最终听从顾成的计策,击退 南军。 解 析 得 分 点 : (1)“ 诸 ”“ 每 ”“ 持 不 平 ”“ 强 项 ”“ 乃 ”“ 已 ” , 语 句 通 顺 。 (2)“习”“卒”“任”“却”。 参考译文 顾成,字景韶。祖辈父辈在江淮之间以撑船为业,后来假寓于江都,成为殷商中的首领。 顾氏后辈一概争强好胜,号称“拳棒顾”。顾成在顾氏后辈中特别刚烈勇武,常常为人打抱 不服,碰到刁悍的人必然要使其遭到波折侮辱才算罢休。建文初年,顾成以右都督身份随长 兴侯耿炳文北伐,兵败于真定,被擒。燕王解开他的绑缚,命他辅佐世子留守北平。燕军的 和尚道衍不熟悉和平,顾成和他看法多有不合,世子最终听从顾成的计策,击退南军。燕王 即位,封顾成为镇远侯,照旧镇守贵州。

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