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此联用词形象典雅

时间:2019-07-09 08:17  来源:未知  阅读次数: 复制分享 我要评论

  传说苏东坡和苏小妹都很有才华。有一次中秋节的夜晚,兄妹二人在花圃喝酒弄月。下酒席中有一碟切开的咸鸭蛋,苏小妹指着咸鸭蛋出一上联,要哥哥对下联:

  剖开舟两叶,内藏黄金白玉

  此联用词抽象典雅,有必然难度。苏东坡一时想不到得当物品来对。正在为难时,正巧侍女端来一盘石榴,苏东坡剖开一个,下联应手而得:

  打破罐一只,中藏玛瑙珍珠

  兄妹正笑谈间,一侍女在一旁持一只玉笛,吹吹打曲扫兴。于是苏东坡出联要小妹对:

  “水仙子”鬓挥“碧玉簪”,风前吹出“声声慢”

  苏东坡话声未落,一侍女怕打搅兄妹的雅兴,迈着细碎小步拿来一件夹衣,给小妹披上,小妹灵机一动,对出下联:

  “虞佳丽”脚穿“红绣鞋”,月下引来“步步娇”

  兄妹二人用拟人手法,各嵌入三个词牌名,手法精妙,气概文雅。

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  科目:小学语文来历:新讲堂同步锻炼语文二年级下册题型:048

  读一读,填一填。

  冬天,太阳醒得很晚,脸上火辣辣的,很欠好意义,它拉来一块雾纱盖在头上。

  公鸡看见了,跳上篱笆,伸长脖子叫:“喔喔喔,快看红苹果!”

  花猫看见了,在院子里蹦呀跳呀地叫:“妙啊妙,快看红线团!”

  黄狗看见了,对着太阳喊:“汪汪汪,快看大蛋黄!”

  太阳听见了,又羞又气,一把扯下了雾纱,显露通红的脸蛋,高声说:“此后,我再也不睡懒觉了,看你们还笑话不!”

  科目:小学语文来历:尖子生新讲堂小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版题型:048

  △爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲无力的大字。我感应很奇异:书只能读,怎样能够煮呢?

  △一天,爷爷刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎样能够煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?”

  爷爷笑着说:“书是精力食粮嘛,既然是食粮,怎样就不克不及煮呢?煮熟了,吃下去才好消化接收嘛。”

  爷爷看我迷惑不解的样子,便接着说:“你晓得唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就能频频诵读品尝,非把书读熟读透不成。其实,这就是‘煮书’。如许,他做起诗来就感应驾轻就熟了。所以他说,‘读书破万卷,下笔若有神’。我们进修语文,对那些好的文章也该当这么‘煮’,不然就很难把语文学好。”

  “爷爷,你看我该怎样‘煮书’呢?”

  “你能够从煮语文入手嘛,那些课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,细心品尝一番,多成心思呀!如许下去,你不只能体味文章的感情,还能够服膺妙词佳句。肚子里的词多了,此后措辞和写文章还会犯愁吗?”

  △爷爷的话使我豁然开畅,“煮书”还真有事理。

  填写恰当的量词。

  一()条幅一()文章一()诗

  一()桌子一()书一()歌

  联系上下文,注释下面的词语。

  你晓得对于进修学问来讲,从“迷惑不解”到“豁然开畅”之间需要如何的过程吗?

  短文已被分为三段了,请你归纳综合第二段的段意:________________

  爷爷告诉“我”该当如何“煮书”?

  你想如何“煮书”?

  “读书破万卷”里的“破”,真是指把书读坏吗?连系短文内容,写出你对“读书破万卷,下笔若有神”这句话的理解。

  想一想:“读书破万卷”与“煮书”之间有什么相通之处吗?

  科目:小学语文来历:新课标测试卷小学三年级上学期语文题型:048

  爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲无力的大字。我感应奇异:书只能读,怎样能够煮呢?一天,爷爷方才写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎样能够煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”

  爷爷笑了:“书是精力食粮嘛,既是食粮怎样不克不及够煮呢?煮熟了,吃下去才好消化接收呀。”

  爷爷看我迷惑不解的样子,便接着说:“你晓得唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是频频诵读品尝,非把书读熟读透不成。其实,这就是‘煮书’。如许,他作起诗来就感应驾轻就熟了。所以他说,‘读书破万卷,下笔若有神’。我们进修语文,对那些好的文章也该当这么‘煮’。不然,就很难把语文学好。”

  “爷爷,你看我该怎样‘煮书’呢?”

  “你能够从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,细心品尝一番,多成心思呀!如许‘煮’下去你不只能体味文章感情,还能够服膺妙词佳句……益处可多啦。肚子里的词多了,此后措辞和写文章还会犯愁吗?”

  爷爷的话使我豁然开畅,“煮书”还线.按照意义,从文中找出响应的四个字的词语,并填在括号里。

  (1)心里怎样想,手就怎样做,描述使用自若。()

  (2)一会儿大白过来。()

  (3)心里不大白,不睬解。()

  2.照样子写句子

  如许‘煮’下去你不只能体味文章感情,还能够服膺妙词佳句。

  3.用本人的话写出对“读书破万卷,下笔若有神”的理解。

  4.用“——”画出如何“煮书”的句子,用“”画出写“煮书”益处的句子。

  5.读了这篇短文,你感觉如何才能学好语文?

  小学语文来历:语文教研室题型:046

  传说苏东坡和苏小妹都很有才华。有一次中秋节的夜晚,兄妹二人在花圃喝酒弄月。下酒席中有一碟切开的咸鸭蛋,苏小妹指着咸鸭蛋出一上联,要哥哥对下联:

  剖开舟两叶,内藏黄金白玉

  此联用词抽象典雅,有必然难度。苏东坡一时想不到得当物品来对。正在为难时,正巧侍女端来一盘石榴,苏东坡剖开一个,下联应手而得:

  打破罐一只,中藏玛瑙珍珠

  兄妹正笑谈间,一侍女在一旁持一只玉笛,吹吹打曲扫兴。于是苏东坡出联要小妹对:

  “水仙子”鬓挥“碧玉簪”,风前吹出“声声慢”

  苏东坡话声未落,一侍女怕打搅兄妹的雅兴,迈着细碎小步拿来一件夹衣,给小妹披上,小妹灵机一动,对出下联:

  “虞佳丽”脚穿“红绣鞋”,月下引来“步步娇”

  兄妹二人用拟人手法,各嵌入三个词牌名,手法精妙,气概文雅。

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